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Semana de la Lectura

La semana pasada se llevó a cabo en la escuela la Semana de la Lectura. Los chicos de séptimo trabajaron mucho con la seño Lili y la seño Marina para contar cuentos de una manera diferente por los demás grados.
Felicitaciones chicos por su trabajo y excelente proyecto seños!!!
Aquí el videito para compartir.

SEMANA DE LA LECTURA del 25/06 al 29/06

Queremos informarles que esta es la semana de la lectura y estamos trabajando en el tema

Hoy leímos y actuamos "Bellos Cabellos" actores: Lucas Campoy, Liliana

y Flor Murcia

"La panadería" Martín Oclander y Joaquín Zarabozo

A partir de mañana tenemos programado trabajar  en 3ro., 4to. y 5to grado


Lo hacemos siempre con la colaboración de la seño Marina  (bibliotecaria) que nos asesora y trabaja con nosotros.

PROYECTO: Lectura Reflexiva

 Octubre, un crimen..             


 seguimos con el proyecto.... todos los viernes con la seño Marina.- 

“Al principio solo fue un papel doblado en cuatro. Después supe que era una carta. Por supuesto que me sorprendí. Me imagino que alguien que cose un dobladillo no tiene por qué meter un papel ni nada debajo del doblez de tela. A menos que… quiera esconderlo. Y tenía razón: nadie mete un papel en el dobladillo de un vestido, a no ser que tenga un buen motivo…”.

(Texto extraído de la contraportada).

"Inés tiene que ir a un baile de disfraces y por ello visita una casa de venta de ropa antigua. Allí compra un vestido amarillo de organza, y en el ruedo de éste encuentra una carta de 1958 en la que una adolescente, aparentemente de su edad, pide ayuda para evitar el asesinato de su padre y su propia muerte. Intrigada por la historia, la protagonista se embarca en una búsqueda detectivesca que la lleva a trabar relación con diferentes personajes que estuvieron en contacto con la joven de la carta. Octubre, un crimen es una novela policial con detectives ocasionales, que respeta las normas del género. Su trama es muy buena, tanto como la resolución de la intriga, y muestra, además, un cruce muy sólido pero delicado con la cotidianeidad de los personajes. Trata de poner en primer plano la memoria para descubrir hechos presumiblemente criminales del pasado, con los cuales los personajes se comprometen hasta su resolución: una anciana que conoció a los protagonistas de esos hechos y la adolescente que fortuitamente tomó contacto con ellos a través de la carta." 

LA COMUNICACIÓN

¿Qué es la comunicación?                            PARA LEER EN CLASE



La comunicación es un proceso en el que intervienen personas que emiten y reciben información a la que le reasignan un sentido conforme a una serie compleja de factores a saber, entre otras:

* Sus posibilidades personales y culturales
* Su relación en el proceso de comunicación
* Las circunstancia en que interactúan

Los seres humanos somos únicos e irrepetibles, por lo tanto todas las situaciones de comunicación también lo serán

Los elementos son:

• Emisor: persona que origina el mensaje.

• Receptor: persona a la que el emisor dirige el mensaje.

• Mensaje: se trata de la información que pasa del emisor al receptor.

• Canal: medio que se utiliza para transmitir un mensaje de un emisor a un receptor.

• Codificación: proceso donde el emisor transforma en palabras sus ideas y/o sentimiento.

• Decodificación: la persona receptora traduce las palabras enviadas del emisor en ideas y/o sentimientos.

No solamente son necesarios estos elementos, es indispensable que el emisor y el receptor tengan el mismo lenguaje ya que sino los problemas se incrementaran. 

En un sistema lineal nos encontraríamos con el emisor que manda un mensaje al receptor, pero en ocasiones se produce lo conocido como feedback o retroalimentación, donde el emisor pasa a ser el receptor y viceversa, es decir, una vez llegado el mensaje el receptor se convierte en emisor y manda un nuevo mensaje al emisor inicial que ahora es receptor.

La forma de comunicarse las personas puede ser mediante palabras, lo conocido como mensaje verbal o sentimientos que se consideran lenguaje no verbal. Puede haber un mensaje con ambos tipos, donde el receptor descodificará ambos contenidos a la vez. 

PROYECTO

CUENTOS TRADICIONALES CONTADOS A LA MANERA DE 7MO

Leer, escuchar  y escribir son acciones que el niño necesita para desarrollar toda su capacidad no sólo literaria sino además linguística y creativa. Narrar, contar y escuchar cuentos contribuye con la movilidad de sentimientos por parte de los niños, activa su creatividad y vivencia con las experiencias fantásticas.
El niño debe acercarse y conocer los CUENTOS TRADICIONALES,que fueron transmitidos de generación en generación, hasta llegar al relato que conocemos actualmente, los mismos les dejan una enseñanza e introducen al lector en un mundo de imaginación, historias complicadas con finales felices y mezclas entre realidad y fantasía.


Los Chicos de 7mo. A y B quisieron presentarles a los chiquitos de 1ro.  A y B  sus propias versiones de cuentos tradicionales como "Alicia en el país de las maravillas", "Cuatro cerditos", "El flautista de Hamelín", "Juan  sin miedo" y otros.

PREFIJOS Y SUFIJOS

Vamos a ver que son los sufijos y los prefijos en un lenguaje claro para que todos entiendan qué es un sufijo y qué es un prefijo.

¿Qué son los prefijos?

Empecemos con los prefijos y tomemos como ejemplo la palabra BRAZO. Usamos esta palabra para referirnos a una parte concreta del cuerpo, pero si añadimos el prefijo ANTE (prefijo que significa delante) a esta palabra conseguimos una palabra nueva con un significado distinto. En esta caso sería ANTEBRAZO (parte del cuerpo es distinta del BRAZO y que va antes de éste)

De esta forma añadiendo el prefijo ANTE a la palabra BRAZO hemos conseguido cambiar el significado de la palabra. Pues así funcionan los prefijos, se colocan delante de una palabra y modifican su significado.

¿Qué son los sufijos?

Si has entendido que son los prefijos esto lo tendrás más claro porque los sufijos funcionan de forma similar que los prefijos pero colocándose al final de la raíz de una palabra. En este caso pueden modifican directamente una palabra o complementar el significado de la raíz de una palabra. Es decir un sufijo añade alguna información suplementaria a la raíz de una palabra o la modifica.

 prefijos  

ante-ultimo
con-texto
des-orden
in-completo
a-normal
ex-alumno
ex-presidente
extra-grande
extra-ordinario
extro-vertido
pre-historia
pre-fijo
pre-caución
re-hacer
re-mormado
re-presentación
super-mercado
sobre-cargar
super-héroe
sub-terraneo
sub-suelo
infra-humano
infra-mundo
dis-capacidad
dis-tendido
dis-locado
bi-cicleta
bi-sexual
bi-polar

SUFIJO	SIGNIFICADO Y FUNCIÓN	EJEMPLOS
-acho	Despectivo en sustantivos y adjetivos	poblacho, ricacho
-aco	Despectivo y gentilicio, sustantivos y adjetivos	libraco, austríaco
-ada	En sustantivos que expresan "lo que cabe"  y "golpe"	cucharada, pedrada
-aje	En sustantivos que indican "acción", "lugar", "conjunto", "tiempo"	abordaje, hospedaje, ramaje, aprendizaje
-ajo/a	Diminutivo y despectivo, sustantivos y adjetivos	migaja, pequeñajo
-al	En adjetivos o sustantivos expresan "pertenencia", "abundancia"	Arbitral, sauzal, lodazal
-algia	Voz griega equivalente de “dolor"; en sustantivos	nostalgia, neuralgia
-amen	En sustantivos que indican sentido colectivo	maderamen, velamen
-án	En sustantivos y adjetivos	gavilán, truhán
-ancia	En sustantivos abstractos que indican "acción"	discrepancia, vagancia, redundancia, resonancia
-anza	En sustantivos derivados de verbos; expresan acción" y "efecto", o "cargo"	confianza, enseñanza,ordenanza
-ar	Significa "perteneciente a"	Pulmonar,palomar, palmar,
-ario	En sustantivos y adjetivos que indican pertenencia", "profesión" o "lugar".	Disciplinario, bibliotecario, armario
-arquía	Voz griega que significa mandar y se usa en sustantivos abstractos	Monarquía, anarquía
-ático	En sustantivos y adjetivos que indican "pertenencia"	lunático, fanático
-ato/a	Sustantivos que en masculino indican "dignidad u oficio"; en femenino, "acción".	decanato,cabalgata
-avo	Unido a un numeral, indica la parte en que se divide la unidad	Octavo, trezavo
-bio	Voz griega que equivale a "vida"; en adjetivos	anfibio
-ble	Adjetivos derivados de verbos; expresan "capacidad para recibir la acción".	creíble, amable
-bundo	Expresa "intensidad" en adjetivos derivados de verbos	vagabundo, errabundo
-cefalo/cefalia	Se añade a la raíz de las palabras para significar "cabeza". Hidrocefalia, acumulación de líquido entre el cerebro y el cráneo.	acéfalo
-cele	Se añade a la raíz de las palabras para significar "hernia" o "hinchazón".	diafragmatocele(hernia en el diafragma)
-centesis	Se añade a la raíz de las palabras para significar "operación médica por la cual se obtiene un líquido corporal, mediante una punción". Amniocentesis (toma de líquido amniótico para estudiarlo, durante el embarazo).	Amniocentesis
-cida/-cidio	Voz latina que significa"mata"; usada en adjetivos	hormiguicida, suicidio
-ción	Expresa "acción", en sustantivos derivados de verbos	asunción,producción, cocción
-cito	Se añade a la raíz de las palabras para significar "célula". Leucocito (célula o glóbulo blanco de la sangre).	Eritrocito
-cito/-cico/-cillo/-zuelo/	Diminutivos de palabras agudas de dos o más sílabas terminadas en "n" o "r".	mujercita,calzoncillo, ladronzuelo
-coco	Se añade a la raíz de las palabras para significar "forma redondeada". Estreptococo, un tipo de bacteria de forma redondeada que se dispone en cadenas.	Neumococo
-cracia/-crata	Voz griega que equivale a "fuerza, poder"; sustantivos y adjetivos	democracia, demócrata
-cultor/-cultura	Significan "cultivo, cultivador" y se usan en personas y sustantivos abstractos	apicultor, agricultura
-dad	En sustantivos abstractos derivados de adjetivos	brevedad, generosidad
-dero	En sustantivos y adjetivos derivados de verbos; indican "instrumento", "lugar" o "capacidad".	regadera, sumidero, lavandera
-do	Adjetivos y sustantivos que pueden terminar en -ado/-ido y expresan "semejanza", "dignidad","cualidad" y "sonido".	apaisado, doctorado, dolorido, maullido
-dor	Sustantivos y adjetivos derivados de verbos; expresan "agente", "lugar" o "instrumento"	boxeador, comedor, licuadora
-dromo	Voz griega que equivale a "carrera"; en sustantivos	autódromo, velódromo
-dura	En sustantivos derivados de verbos; indican "acción" o "efecto".	picadura, atadura
-ear	En verbos derivados de sustantivos y adjetivos; expresan "acción"	Agujerear, pasear,vocear, trapear
-ececito	En sustantivos y adjetivos de una sílaba; “en forma diminutiva”	piececito, pececito
-ecito	En sustantivos y adjetivos (en femenino); se usan en diminutivo	florecita, puertecita, cochecito, pobrecita
-ectasia	Se añade a la raíz de las palabras para significar "alargamiento", "dilatación" o "expansión". Atelectasia, expansión incompleta de los alvéolos de un pulmón en un recién nacido.	Atelectasia
-ectomía	Se añade a la raíz de las palabras para significar "cortar o extirpar". Apendicectomía, operación por la cual se extirpa el apéndice.	Apendicectomía
-edal	En sustantivos que indican" lugar donde abunda algo".	robledal, rosedal
-edo/-eda	En sustantivos colectivos	robledo, alameda
-ejo /a	En sustantivos y adjetivos diminutivos, con matiz despectivo	calleja, animalejo
-emesis	se añade a la raíz de las palabras para significar "vomitar". Simplemente, emesis significa vómito. Hematemesis, vomitar sangre.	Hematemesis